Río Negro
La carrera de Geología la UNRN fue acreditada por seis años por la CONEAU
Además, recibió el reconocimiento regional de su calidad académica.
La carrera Licenciatura en Geología de la Sede Alto Valle – Valle Medio de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN), que se dicta en General Roca, fue acreditada por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) por un período de seis años. Además obtuvo la acreditación regional del Sistema ARCU-SUR por seis años.
Se trata del plazo máximo que otorga la agencia evaluadora al haber verificado el cumplimiento satisfactorio de las condiciones académicas fijadas por los estándares ministeriales para la disciplina. La carrera ya había sido acreditada con el mismo resultado en el año 2016. Geología integra la oferta de la Escuela de Geología, Paleontología y Enseñanza de las Ciencias de la Sede, donde también se dicta el Doctorado de la UNRN con Mención en Ciencias de la Tierra. En 2021 el posgrado fue acreditado con la máxima categoría A por la CONEAU, en virtud de su excelencia en términos de investigadores/as, personal académico, formación de becarios, tesis doctorales y producción científica.
El Doctor Silvio Casadío, director de la Escuela de Geología, Paleontología y Enseñanza de las Ciencias de la UNRN señala que «nuestra carrera se destaca en el ámbito académico de Argentina por varios aspectos diferenciadores clave. Algunos de los más importantes son la cercanía a afloramientos de rocas. La ubicación geográfica de la carrera proporciona un acceso inigualable a numerosos afloramientos de rocas en la región. Esta proximidad nos permite realizar salidas de campo frecuentes y obtener una experiencia práctica directa, lo cual es fundamental para una formación geológica integral. Otro aspecto que diferencia a la carrera de Geología de la UNRN es la calidad y el perfil de su cuerpo docente. El 90 por ciento de los docentes son investigadores o becarios del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). Este vínculo entre investigación y docencia asegura que los estudiantes sean formados por profesionales que están a la vanguardia de la investigación geológica, brindando una educación actualizada y basada en los conocimientos más recientes».
Este nuevo logro consolida a la Geología como uno de los pilares de excelencia académica de la UNRN y reafirma el compromiso de la institución con el aseguramiento de la calidad de su oferta formativa y con la producción de conocimiento con impacto para el desarrollo de la región patagónica.
«Otro aspecto importante de nuestra carrera es que el plan de estudios es de punta y se caracteriza por contar con una gran oferta de cursos optativos y que en la mayoría de las materias se siguen postulados teóricos referidos a la enseñanza y el aprendizaje centrados en problemas y proyectos», subraya Casadío.
Actualmente, la carrera de Geología ofrece una amplia gama de beneficios tanto a nivel personal como profesional. Permite a los profesionales explorar y entender la historia de la Tierra, desde la formación de sus paisajes hasta la evolución de sus recursos naturales. Pero además, los geólogos tienen la oportunidad de contribuir significativamente al desarrollo sostenible y la preservación del ambiente. Gracias a su conocimiento especializado, pueden asesorar en la gestión de recursos naturales, la prevención de desastres naturales y la planificación adecuada del uso del suelo.
«Como disciplina, enfrenta importantes desafíos y ofrece prometedoras perspectivas en la exploración y explotación de materias primas y recursos energéticos. Sin embargo, es crucial que los egresados cuenten con herramientas para evaluar estos desarrollos desde una perspectiva ambientalmente sostenible y considerando los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). La explotación de recursos geológicos puede tener impactos significativos en el medio ambiente, para mitigar estos efectos, es esencial adoptar prácticas y el uso de tecnologías limpias y la implementación de sistemas de gestión ambiental que permitan minimizar los impactos ambientales. Integrar los ODS en las prácticas geológicas no solo es una necesidad ética, sino también una estrategia inteligente para asegurar un desarrollo equilibrado y sostenible que beneficie tanto a la región como al planeta en su conjunto. Es por ello que el programa de la carrera incluye cursos como: Previniendo la extinción humana, Cambio climático global, Debates sobre los efectos de las actividades humanas en el ambiente, Ética ambiental y desarrollo sostenible, entre otros. Esto es también un rasgo distintivo de la Licenciatura en Geología de la UNRN», menciona al respecto el Doctor Casadío.
Este nuevo logro consolida a la Geología como uno de los pilares de excelencia académica de la UNRN y reafirma el compromiso de la institución con el aseguramiento de la calidad de su oferta formativa y con la producción de conocimiento con impacto para el desarrollo de la región patagónica.
Además, la carrera, que a fines de 2023 tenía 265 estudiantes, obtuvo la acreditación regional del Sistema ARCU-SUR por seis años. Este mecanismo voluntario de acreditación regional certifica la calidad académica de las carreras universitarias de los Estados Partes del MERCOSUR y Estados Asociados. El proceso, coordinado por la Red Nacional de Agencias de Acreditación, evalúa los programas académicos considerando las dimensiones Contexto Institucional, Proyecto Académico, Comunidad Universitaria e Infraestructura.
«Esta acreditación tiene varios significados concretos y beneficios importantes. En primer lugar certifica que la carrera cumple con altos estándares de calidad educativa establecidos a nivel regional. Esto implica que el programa académico, el cuerpo docente, la infraestructura y los recursos cumplen con criterios rigurosos de excelencia y en segundo término esta acreditación aumenta el prestigio de la carrera y de la universidad a nivel regional e internacional, posicionándola como una institución de referencia en la formación de geólogos», añadió.
«Para los estudiantes, la acreditación facilita la movilidad académica dentro de los países miembros del MERCOSUR. Los estudiantes pueden participar en programas de intercambio, realizar estudios de postgrado y obtener reconocimiento de sus títulos y créditos en otras universidades acreditadas de la región», enfatiza.
Río Negro
Río Negro llegó a 31 operativos de donación de órganos y tejidos en 2025
Creció en más de un 100% siendo el año de mayor cantidad de donantes y de personas que pudieron acceder al trasplante.
El Ministerio de Salud de Río Negro alcanzó el récord de operativos de donación de órganos y tejidos realizados en 2025 con respecto al año anterior. Su actividad creció en más de un 100% siendo el año de mayor cantidad de donantes y de personas que pudieron acceder al trasplante.
De los 31 operativos de donación que se concretaron durante el 2025, en el Hospital de Dr. Ramón Carrillo de San Carlos de Bariloche se realizaron 24 procesos de procuración, 2 de ellos multiorgánicos, que permitieron a 38 personas en lista de espera acceder a su trasplante. De estos procedimientos se trasplantaron 10 órganos y 28 tejidos.
Asimismo, en el Hospital Dr. Pedro Moguillansky de Cipolletti se realizaron 7 procesos de procuración de tejidos que permitieron a 7 personas en lista de espera acceder a un trasplante de córneas.
El Hospital de Cipolletti es la única institución que realiza trasplantes de tejidos en Río Negro y que permitió que la provincia sea autosuficiente. Esto dio como resultado que pacientes rionegrinos que necesitan un trasplante accedan al mismo en pocos meses y sin tener que viajar largas distancias.
Cabe recordar que, en el 2023 se conformaron las Unidades Hospitalarias de Procuración de Órganos y Tejidos (UHPROT) en los hospitales de Cipolletti y Bariloche que se encuentran en desarrollo y crecimiento. De esta manera, los hospitales son protagonistas e incorporaron la actividad de procuración como una prestación más del hospital para aumentar la cantidad de donantes.
Situación de la Enfermedad Renal Crónica (ERC)
En Río Negro actualmente hay 827 pacientes en diálisis, de los cuales 158 son los que están inscriptos en lista de espera renal y se continúa trabajando para acortar los tiempos de inscripción en la lista de espera renal.
Por ello, en 2025 se inauguraron dos consultorios Enfermedad Renal Crónica Avanzada (ERCA), uno en el Hospital Zonal Ramón Carillo de Bariloche y otro en el Hospital Dr. Artemides Zatti de Viedma.
La Enfermedad Renal Crónica (ERC) es un problema de salud pública que requiere una estrategia sanitaria de abordaje integral que involucre la promoción, prevención, diagnóstico precoz, tratamiento, seguimiento y cuidado integral de toda la población involucrada.
Política
Weretilneck convocó a sesión extraordinaria de la Legislatura
El objetivo central de dar tratamiento al proyecto de ley que ratifica el acuerdo estratégico para el desarrollo del proyecto Argentina LNG en la provincia.
El gobernador Alberto Weretilneck convocó a la Legislatura de Río Negro a sesión extraordinaria para el 27 de febrero a las 8, con el objetivo central de dar tratamiento al proyecto de ley que ratifica el acuerdo estratégico para el desarrollo del proyecto Argentina LNG en la provincia.
La convocatoria, formalizada por el Decreto N° 122/26 en el marco de las facultades constitucionales del Ejecutivo, se realiza debido a que la Legislatura se encuentra fuera del período ordinario de sesiones.
Además, se tratará el proyecto que modifica la Ley de Ministerios, buscando darle un fuerte protagonismo a la juventud con un área específica dentro del Gobierno (con rango ministerial) que impulse políticas públicas integrales para las y los jóvenes, con eje en la formación, el empleo y los espacios de encuentro.
Argentina LNG: paso institucional para un proyecto estratégico
El Proyecto de Ley N° 76/2026 propone ratificar en todos sus términos el Acta Acuerdo celebrada entre la Provincia de Río Negro, Argentina LNG e YPF, y declarar de interés público el proyecto y todas las obras vinculadas a su ejecución.
Se trata de un paso institucional determinante para consolidar el desarrollo de una de las inversiones energéticas más importantes del país, que posiciona a Río Negro como puerta de salida de la energía argentina al mundo.
Adecuación de la Ley de Ministerios
En segundo término, se tratará el Proyecto de Ley N° 75/2026, que propone modificar la Ley de Ministerios para modernizar la estructura del Poder Ejecutivo y darle mayor protagonismo a las juventudes.
La iniciativa impulsa la creación de la Secretaría de Estado de Juventud, Deporte y Cultura, como ámbito específico para diseñar y articular políticas públicas integrales orientadas a la formación, el empleo, la participación y la generación de espacios de encuentro.
El proyecto también contempla una reorganización de competencias sin crear nuevas estructuras ni cargos, incluyendo el desdoblamiento del Ministerio de Desarrollo Humano, la redefinición del Ministerio de Gobierno y Trabajo, el traspaso de Turismo a Desarrollo Económico y Productivo y la ampliación de funciones en áreas estratégicas.
Declaración de interés para el MXGP 2026
Finalmente, también se incluirá el Proyecto de Declaración N° 52/2026, que propone declarar de interés deportivo, turístico, económico y social la realización del Campeonato Mundial de Motocross MXGP Argentina YPF 2026, que se disputará el 7 y 8 de marzo en San Carlos de Bariloche.
El evento representa una oportunidad de promoción internacional para la provincia y un impulso para el turismo en la región andina.
Política
Educación define prioridades pedagógicas de cara al nuevo ciclo escolar
Los encuentros permitieron relevar prioridades pedagógicas y organizativas para el nuevo ciclo.
Los equipos de la Dirección General de Educación de Río Negro realizaron una intensa recorrida por distintos puntos de la provincia para articular las líneas de acción de la política educativa 2026.
Esta recorrida se configura como una herramienta clave para coordinar prácticas y políticas públicas, promoviendo la corresponsabilidad institucional y territorial en el desarrollo de acciones institucionales y pedagógicas, atendiendo a las demandas sociales actuales y proyectando la educación rionegrina hacia el futuro.
La directora general de Educación, Marcela Strahl, explicó que formaron parte de esta agenda, directoras y directores de Educación Secundaria, de Jóvenes y Adultos/as, de Educación Inclusiva, Orientación Técnica y Educación Especial, Educación Primaria, y Educación Técnica y Formación Profesional.
Estas instancias permitieron relevar aportes, identificar prioridades pedagógicas y organizativas, y consolidar espacios de trabajo conjunto con supervisores y supervisoras, proyectando acciones que fortalezcan el acompañamiento a las instituciones y la construcción de un horizonte educativo común.
Strahl señaló que en Cipolletti se llevaron a cabo encuentros de trabajo junto a los equipos supervisivos de todos los niveles y modalidades con el Consejo Escolar y referentes de Tecnología Educativa. En otros sectores como Cinco Saltos, se profundizó el intercambio respecto a prioridades pedagógicas y estrategias de acompañamiento institucional para el comienzo del ciclo lectivo.
También se desarrollaron encuentros en Allen, General Roca, Villa Regina y Choele Choel promoviendo instancias de construcción colectiva en torno a las líneas de acción definidas por el Ministerio, reafirmando el acompañamiento territorial y la presencia del Estado en cada región de la provincia.
Todo este trabajo en territorio se inscribe en la Resolución 5970/26 y en el lema del ciclo escolar 2026, Cartografiar la Educación para el Futuro: articulación e innovación educativa para la transformación rionegrina, y busca generar espacios de diálogo, reflexión y construcción colectiva que den continuidad a las políticas educativas.
En cada instancia de encuentro se propició la escucha y el intercambio con los actores territoriales, junto a los Consejos Escolares de las localidades visitadas. Estas instancias permitieron relevar aportes, identificar prioridades pedagógicas y organizativas, y consolidar espacios de trabajo conjunto con supervisores y supervisoras, proyectando acciones que fortalezcan el acompañamiento a las instituciones y la construcción de un horizonte educativo común.
