Sociedad
Chica Vocacional: Estudiante con discapacidad de la UNRN presenta su proyecto final
Se trata de Guadalupe Calió, quien presentará su Proyecto Final “Chica Vocacional”, de la Diplomatura Orientada en Proyección Visual.
Este viernes (17/12), a las 18.30 horas, en modalidad híbrida, Guadalupe Calió presentará su Proyecto Final “Chica Vocacional”, de la Diplomatura Orientada en Proyección Visual de la Universidad Nacional de Río Negro. La presentación se realizará en el Aula Magna del edificio académico de General Roca, en calle Estados Unidos 750.
Guadalupe es una estudiante con discapacidad que ingresó a la UNRN en el año 2017 y está realizando la Diplomatura Orientada en el marco de la Licenciatura en Diseño Visual, carrera que forma parte de la Escuela de Arquitectura, Arte y Diseño de la UNRN, demostrando que es posible enseñar diseño accesible. Ella es la protagonista y la que va tomando las decisiones, con apoyos, pero cada vez con mayor autonomía en relación a qué espacios curriculares desea cursar y con qué carga horaria.
Durante el año 2021, el equipo docente a cargo del Proyecto Final de Carrera, integrado por Esteban Rico, Ángeles Belaunzarán y Carolina Palmieri, diseñó un objetivo pedagógico disciplinar para que Guadalupe pudiera realizar su Proyecto Final. Establecieron que sería un proyecto de diseño editorial, un libro que está íntegramente editado y diseñado por la estudiante, con el seguimiento y asistencia docente.
Cada jornada de revisión semanal les ha permitido desplegar muchos aprendizajes. El libro “Chica Vocacional” está centrado en la tradición del libro álbum y se asienta sobre lo autobiográfico, en sus experiencias como estudiante en la UNRN. A lo largo de esta experiencia en el taller de Diseño, Guadalupe contó con la participación de asesores externos como Guido Indij, editor y diseñador especialista en libros visuales; y Ana Stjerne, diseñadora gráfica y especialista en arte gráfico.
Durante toda su carrera, Guadalupe estuvo acompañada por el Equipo de Asistencia Pedagógica de la Sede Alto Valle – Valle Medio de la UNRN, coordinado por Natalia Visotsky y con la asistencia de Ivanna Damme, y por el Departamento de Vida Estudiantil de la Sede, a cargo de Laura Spatocco. También fue fundamental el apoyo de Daiana Faath en la experimentación visual; de Belén Fernández -docente de Tipografía de la LDV que construyó la maqueta editorial y los originales editoriales con Guadalupe-, junto al equipo docente del Proyecto Final de Carrera.
¿De qué se trata la Diplomatura Universitaria Orientada?
La UNRN ofrece trayectos formativos integrales para estudiantes con discapacidad inscriptos en cualquier carrera, bajo la denominación “Diplomatura Universitaria Orientada” la cual se configura a partir de asignaturas, cursos, módulos y experiencias universitarias no curriculares que contribuyen al desarrollo de cuatro dimensiones de los y las estudiantes con discapacidad: socio afectiva, académica funcional, formación integral e inclusión en la vida universitaria.
De esta manera, en el marco de la Resolución CSDEyVE N° 005/2020, se certifican saberes y se garantiza el derecho a la educación en el nivel superior.
En esta oportunidad, la Diplomatura Orientada en Proyección Visual refleja el trabajo articulado y cooperativo entre los equipos docentes de la Licenciatura en Diseño Visual, la dirección de carrera -a cargo de Leandro Bustos- y el Equipo de Asistencia Pedagógica. No existen dos trayectos de Diplomatura iguales, porque se construyen con los mismos estudiantes.
En el caso de Guadalupe, la trayectoria comprendió nueve unidades curriculares y un espacio interdisciplinario de trabajo final, buscando promover la construcción original, la creatividad y la toma de decisiones en relación con los proyectos de diseño. Además, se vehiculizaron participaciones en diferentes espacios extracurriculares de formación y de práctica laboral en el Estudio de Comunicación GOTA, dependiente de la Asociación Civil “La Usina”, en la ciudad de Buenos Aires.
¿Cuál es el trabajo que se realiza desde el equipo de Asistencia Pedagógica de la Sede Alto Valle – Valle Medio?
El equipo se conforma de cuatro asistentes pedagógicas y una coordinadora. Sus integrantes son profesoras formadas en el campo de la discapacidad con distintas especialidades y una intérprete en Lengua de Señas. El objetivo del área es promover y sostener la accesibilidad académica y comunicacional de los y las estudiantes de la UNRN, a partir de la construcción conjunta con los equipos docentes de estrategias y acciones sistemáticas para el acompañamiento de las trayectorias de los estudiantes.
Para comunicarse con el Equipo de Asistencia Pedagógica de la Sede Alto Valle – Valle Medio escribir a [email protected].
Roca
Controles de tránsito en Roca: Labraron más de 100 actas y retuvieron 15 vehículos
La falta de licencia, de seguro y el mal estacionamiento encabezaron el ranking de infracciones.
Como ocurre semanalmente en la ciudad, inspectores municipales de Tránsito llevaron adelante operativos de control en distintos sectores de General Roca, tanto en la zona urbana como rural, con el objetivo de reforzar la seguridad vial.
Según se informó oficialmente, los controles realizados entre el lunes (19/01) y el domingo (25/01) arrojaron un total de 107 actas de infracción. De ese número, 7 correspondieron a alcoholemias positivas, lo que derivó en la retención preventiva de 4 vehículos.
A estas actuaciones se sumaron otras 11 retenciones por diferentes infracciones, alcanzando un total de 15 vehículos retenidos, de los cuales 10 fueron motocicletas y 5 automóviles.
Entre las infracciones más frecuentes detectadas durante los operativos se encuentran la falta de licencia de conducir, la ausencia de seguro obligatorio y el mal estacionamiento.
Desde la Dirección de Tránsito del Municipio recordaron que se encuentra vigente la Ordenanza N° 5020/23 de Alcohol Cero al Volante, que prohíbe conducir cualquier tipo de vehículo con una alcoholemia superior a cero miligramos por litro de sangre. El incumplimiento de esta normativa es considerado una falta grave y contempla multas que van de 1.000 a 3.000 USAM, equivalentes a montos que oscilan entre $1.200.000 y $3.600.000, según la tarifaria vigente, además de la inhabilitación de la licencia de conducir.
Finalmente, las autoridades municipales remarcaron que «el consumo de alcohol, incluso en cantidades mínimas, incrementa significativamente el riesgo de siniestros viales», por lo que instaron a evitar su ingesta al momento de conducir o a designar un conductor responsable, «en resguardo de la seguridad de todos los usuarios de la vía pública».
Roca
Proponen caminatas nocturnas en el ANP Paso Córdoba para el próximo fin de semana
Los recorridos permitirán conocer la flora, fauna y características del paisaje del área natural.
El Municipio de Roca, a través de la Dirección de Turismo, anunció la realización de caminatas nocturnas en el Área Natural Protegida Paso Córdoba para el próximo fin de semana, con el objetivo de promover el conocimiento y el cuidado del entorno natural.
La propuesta contempla recorridos por senderos y cañadones del área, acompañados por guías especializados, quienes brindarán información sobre la flora y fauna autóctona, la formación del paisaje y las características ambientales del lugar, así como recomendaciones para su preservación.
Las caminatas se desarrollarán el viernes (30/01), sábado (31/01) y domingo (01/02), a partir de las 21 horas. La actividad tiene una dificultad media, una extensión aproximada de 6 kilómetros y está destinada a personas mayores de 18 años.
Desde el Municipio indicaron que la participación requiere inscripción previa y que los cupos son limitados. Para obtener más información o realizar la inscripción, los interesados pueden comunicarse con el Tráiler de Turismo del ANP Paso Córdoba al celular 0298-154646319, todos los días de 8 a 20 horas, o con la oficina de Turismo ubicada en la ex estación de ferrocarril, al teléfono fijo 0298-4423195, de lunes a viernes de 8 a 14 horas.
Río Negro
Sigue el mantenimiento en más de 580 escuelas para el inicio de las clases
El receso de verano resulta clave, ya que la ausencia de estudiantes y docentes permite ejecutar intervenciones de mayor complejidad de manera planificada y segura.
Con importantes avances, continúa el plan intensivo de mantenimiento escolar que ya alcanzó a 587 escuelas y jardines de la provincia, puesto en marcha por el Gobierno de Río Negro tras la finalización del ciclo lectivo 2025, con el objetivo de garantizar edificios en condiciones para el inicio del ciclo lectivo 2026.
Desde el Ministerio de Educación y Derechos Humanos, en conjunto con los 15 Consejos Escolares de la provincia, se desarrollan durante este período distintos trabajos en instalaciones de gas, limpieza de tanques y cisternas, sanitización, fumigación, reparaciones en los sistemas eléctricos, albañilería y revoques, pintura y desmalezamiento, entre otras tareas necesarias para el correcto funcionamiento de los establecimientos.
El plan se implementa de manera articulada en todo el territorio provincial y, hasta el momento, ya se intervinieron 587 establecimientos educativos, en muchos de los cuales se realizaron trabajos en más de un rubro, de acuerdo con las urgencias y necesidades particulares de cada edificio, siguiendo los lineamientos establecidos por el área de Infraestructura Escolar.
Si bien las tareas de mantenimiento se llevan adelante durante todo el año, el receso de verano resulta clave, ya que la ausencia de estudiantes y docentes permite ejecutar intervenciones de mayor complejidad de manera planificada y segura.
El uso diario y permanente de los establecimientos educativos hace imprescindible la realización de intervenciones constantes, con el fin de asegurar que cada escuela y jardín pueda continuar funcionando en condiciones adecuadas.
En relación con los trabajos realizados hasta el momento, la ministra de Educación y Derechos Humanos, Patricia Campos, destacó que «hemos realizado una evaluación con cada Consejo Escolar y vamos a muy buen ritmo, con el objetivo de intervenir todos los edificios antes del inicio del ciclo lectivo 2026, para poder recibir a nuestros estudiantes en las mejores condiciones».
La planificación del mantenimiento escolar permite ordenar y coordinar las intervenciones, realizar un seguimiento sistemático de las acciones y anticipar posibles dificultades, garantizando una gestión más eficiente de los recursos y una adecuada puesta a punto de los establecimientos educativos.
En este sentido, la ministra Campos subrayó la importancia de contar con contratos y presupuestos planificados, que permiten sostener el mantenimiento durante todo el año. «Evaluamos esta tarea como muy positiva, marcha a muy buen ritmo y continuamos trabajando durante este mes de enero para concluir con lo planificado antes del receso estival», concluyó.
